UTEC Üniversitesi Kampüsü

Tasarım: XTE + d Architecture

Derslik, atölyeler, laboratuvarlar, kültür merkezi, yönetim merkezi, otopark ve servis alanlarından oluşan bir mimari programla oluşturulan kent içi üniversitesi kampusu dar alanda büyük işler başarmayı göze alan tasarım ekibi XTEa+ Mimarlık ekibinin bir işi.
UTEC Üniversitesi Kampüsü için öneri fonksiyonel ilişkilerini çözmek ve üniversiteyi uluslar arası bir üne kavuşturmayı deneyen XTEa+ Mimarlık ekibi, tasarım ve kimlik üzerinde yoğunlaşmıştır. Üniversiteyi üksek teknolojik eğitim yapan ülkenin en önemli özel kuruluşu haline getirmek, “avant-garde” bir görünüme sahip olmasını hedeflemiştir.

Kavramsal düzeyde 3-fazlı bir geliştirme süreci dikkate alınmıştı. Gereken temel kavramlardan ilki “sürdürülebilirlik” di. İkincisi mevcut alanda maksimum genişleme.

Kampüs nispeten küçük bir arsa içinde, Lima tarihi bir ilçesinin kıyısında bulunan, metropoliten ölçekte iki ağır yükü olan karayollarının yanında konumlanmıştı. Bu faktörlerden dolayı, karmaşık görüntü ile birlikte onun büyüklüğü ve kurumsal karakteri, hayati öneme sahip olmalıydı. Bu nedenle, proje teklifinin 3 ana nitelikleri ile açıkça tanımlanmış bir manifesto uyarınca tasarım çözümlenmiştir.

1. Geçmişi ile ilişki: İspanyol mimarisi ve topraklarının kadim ilişki referans alınmıştır. Böylece, çeşitli etkinliklere ev sahipliği yapacak boşluklar ve mekansal dizileri üretmek için kompleksin temeli, sürprizli doğa, düzensiz bir arsa yönetimi ve arazi “manipülasyonu” ile çözümlenir. Mimarlık sorunlarını, toprağın kendisini farklı bir açıdan yorumlayarak, erişimin kolaylaştırılması, erişim ve akademik kurumun diğer işlevlere ödün vermeden UTEC Üniversitesi Kültür Merkezi için yer sağlayacak şekilde çözümlenmiştir. Bu durumda geçmiş ile ilişki, zemin ile ilişki olarak ilk etapta sentezlenmiştir.

2. Kentsel çevre ve hafıza ile ilişkisi: Basit bir kent duvarı gibi hareketli binalardan, konut bloklarından oluşan bir kent parçasında arasayı yoğun kullanıp zemini olabildiğince kültürel faliyetler için boşaltmak kentle kurulan ilişki olarak yorumlanmıştır.

Konumu nedeniyle erişimi zor bir adanın görüş açısını arttırmak da başlıca fikirlerden biri olmuştur. Bu nedenle, aynı zamanda program tarafından kurgulanan yüksek yoğunluktaki mekan dizileri göz önüne alındığında, böylece yeni bir “Üniversite Park” oluşturmak, kültür merkezi inşa etmek, bu arada yeşil çatı kullanımının önerilmesi gibi önerilerle yoğun programa rağmen rahatlatıcı etkilere girişmek esas oldu.
Kültür merkezi ve üniversitenin kendisi, şehrin göbeğinde, aslında huzur ile ilişkili yerel olarak tanınan ve geleneksel “Üniversite Park” kavramı ile bağlantılandırıldı.

3. Kentsel mekan bütünü ile ilişkisi: 2 grup halinde açıkça düzenlenmiş, park üstünde “yüzen” 6 blok binalarının bir dizi oluşturması, kampusun bütün güçlü bir görüntüye sahip olmasını sağlamaktadır. Aslında her biri organlar ve yapılar şeklinde düzenlenen bloklar zemine inildiğinde gölge sağlayacak saçaklara, görsel eksen ve bakış açılarını düzenleyen bir parka dönüşmektedir. Çoğunlukla sanat ve yüksek teknoloji kurumsal kimliğinin öncü bir rol üstlenmesi arzulanır. Bu dizge bir köprü sistemi gibidir, bekleme ve oturma alanları, yükselmelerle birbirine bağlı binaları, tasarım kurguları yüzünden birbirini kesmeyen bakış açılarıyla görsel sınırları açık tutan perspektifleri uzayda yaratılan kurguyu anlatır.

üçüncü kat planı
Işlevlerin karmaşıklığı merkezi bedenin her zaman aslında derslik evin diğer iki ceset, laboratuvarlar için bir sunucu (merdivenler, asansörler, tuvaletler ve ofisler) olarak çalışır ve her binanın 3 organları kendi iç organizasyonu tamamlar açıklanan atölyeler. Bütün, her türlü araçlar için kapalı garaj alanı ile tamamlandı.

Kaynak:Archdaily
Çeviri:Mimdap