Okul: Welsh Mimarlık Okulu
Ders: Mimarlık Yüksek Lisansı
Okul beyanı:
“Cardiff’te bulunan Galler Mimarlık Okulu (WSA), tasarım ve inşa edilmiş çevre çalışmaları alanında dünyaca ünlü bir kurumdur.
“Bir asırdan fazla bir süre önce kurulan WSA, mimarlık eğitiminde güçlü bir mükemmellik geleneğine sahiptir; öğretimimiz ve araştırmamız mimarlığın çeşitliliğini ve disiplinler arası doğasını kucaklamaktadır.
“Zorluklara geniş kapsamlı, esnek beceri ve bilgilerle yaklaşabilen, meraklı, yaratıcı, eleştirel ve etik öğrenciler yetiştiriyoruz.
“Vizyonumuz, gezegenimize özen gösterirken, mevcut ve gelecek nesillerin refahını artıran inşa edilmiş çevrelerin oluşturulmasına katkıda bulunmaktır.
“Mimarlık Yüksek Lisansı (MArch) iki yıllık bir programdır. RIBA, ARB ve LAM (Malezya) tarafından akredite edilen program, öğrencileri tasarıma yönelik eleştirel, yansıtıcı, yaratıcı ve disiplinlerarası yaklaşımlarla desteklenen kişisel bir duruş oluşturmaya teşvik eder.
“MArch’ın ilk yılında, yani uygulamalı eğitim yılında, öğrencilerimiz bir mimarlık ofisinde ücretli bir işte çalışırken akademik ve proje çalışmaları yürütürler.
“İkinci yıl ise tamamen okulda geçirilir. Burada öğrenciler, bir tez ve tasarım tezi aracılığıyla sağlam temelli ancak araştırma odaklı bir çalışma geliştirirken, aynı zamanda mimarlığın pratiği, yönetimi ve ekonomisi üzerine çalışmalar da yaparlar.
“Tasarım tezi aracılığıyla her öğrenci, başlangıçta tematik bir tasarım ünitesi bağlamında çerçevelenen keşfedilecek bir yer ve konu belirler.
“Tasarımı araştırma ve yaratıcı mimari önermelerin geliştirilmesi için bir araç olarak kullanmaya devam ediyorlar.”
Dayanıklı Ofis (Paylaşım Ekonomisi) Matt Gibson
“Hibrit çalışma döneminin boş kurumsal ofisleri, işe yönelik tutumların evrimleşmesiyle birlikte tipolojinin sürdürülemez kırılganlığını yansıtıyor.
“Dayanıklı Ofis, çapraz programlanmış bir ofis tipolojisi aracılığıyla ofislerin sürekli inşa, kullanım ve eskime döngüsüne sürdürülebilir bir alternatif araştırıyor.
“Paylaşım ekonomisi prensiplerini benimseyen proje, çok katlı bir otoparkın uyarlanabilir şekilde yeniden kullanılmasını ve dikey olarak genişletilerek bir dizi park ve ofis ile konut birimlerinin esnek bir kombinasyonunu sağlamayı amaçlıyor.
“Kurumsal genişlemeye veya daralmaya, eskimişliğin kabul edilmesi yoluyla doğrudan bir tepki verilmesine olanak tanınarak, inşa edilmiş çevrenin ve kamusal olanakların sürekliliği, bunun yerine kurumsal bir miras olarak sunulmaktadır.”
Öğrenci: Matt Gibson
Ders: Mimarlık Yüksek Lisansı
E-posta: matthew.gibson32[at]me.com
Yarının Tesco’su: Otopark Alanlarından Kamu Alanlarına Charlotte Woodfield
“Bu tez, Cardiff’teki St Mellons’da bulunan Tesco süpermarketi için sürdürülebilirlik ve toplum katılımını vurgulayan dönüştürücü bir gelecek öngörüyor.
“Banliyönün araç bağımlılığını ve toplumsal alan eksikliğini ele alarak, St Mellons’a kusursuz bir şekilde entegre olan canlı bir merkez yaratmayı amaçlıyor.
“Tesco başlangıçta yerel çiftçileri destekleyecek ve performans alanlarını entegre edecek; elde edilen geliri bir ulaşım kavşağı merkezini finanse etmek için kullanacak.
“Zamanla otopark, yaya yolları ve kültürel faaliyetlere öncelik veren dinamik bir kamusal meydana dönüşecek ve süpermarketi bir topluluk ve kültür merkezi olarak yeniden tanımlayacak.”
Öğrenci: Charlotte Woodfield
Ders: Mimarlık Yüksek Lisansı
E-posta: charlottelwf[at]gmail.com
Chris Adams’ın Marjlara Yatırım Yapmak adlı eseri
“Yatırım yapılan bir marj, kuşaklar arası değişimi kolaylaştıran yeni bir sosyal konut ortaklığı sunar; burada gençler ve yaşlılar artık çevrelere göre bölgeselleştirilmemiş ve artık boşluklar içinde marjinalleştirilmemiş, birlikte yaşar ve yaşlanır.
“Sürdürülebilir bir iyileştirme, dolgu ve öncelikli kumaş yaklaşımıyla, Cardiff’teki gözle görülür şekilde harap bir sosyal konut alanı dönüştürülüyor.
“Proje, konut standartlarını zayıflatan, yerinden etme ve bölgeselleştirme politikalarını reddetmek için bir savaş çığlığı görevi görüyor ve bunun yerine marjinal alanlara yeniden yatırım yapılmasını savunuyor; böylece toplumun güçlendirilmesi marjinalleştirilmiş mekanları, marjinalleştirilmiş insanları şehrin yaşamı ve canlılığı için daha ayrılmaz bir şeye dönüştürüyor.”
Öğrenci: Chris Adams
Ders: Mimarlık Yüksek Lisansı
E-posta: chris.adams652[at]icloud.com
Okyanus Kimin? Barney Johnson’ın sürdürülebilir bir deniz ortamı için mimarisi
“Sağlıklı bir okyanus ortamı olmadan yaşanabilir bir dünya var olamaz.
“2030 Su Geçiş Planı’nın geliştirilmesini hızlandıracak ve temel zorlukları çözebilecek bir mimari altyapı geliştirmek amacıyla bir tasarım yarışması başlatıldı.
“New South Pier projesi, deniz ürünleri yetiştiriciliği yoluyla sürdürülebilir üretime, yapay resif ekimi yoluyla biyolojik çeşitliliğin artırılmasına ve halkın kültürel ve eğlence olanaklarıyla etkileşime girmesine odaklanıyor.”
Öğrenci: Barney Johnson
Ders: Mimarlık Yüksek Lisansı
E-posta: b.johnson.architecture[at]outlook.com
Anne-Marie Howick’in Yüksek Hayal Gücü
“Mevcut ve gelecek nesillerin karşı karşıya olduğu en büyük zorluklardan biri, çevremize ve insanımıza telafisi mümkün olmayan zararlar veren, sürekli ve kendini yenileyen sorunlardır.
“Eğitim ve titiz araştırmalar değişime öncülük ediyor ve tartışmasız bir şekilde farklı bir gelecek hayal etme yeteneğimiz de öyle, ancak ilerlemenin bu itici güçlerinden her birine ne kadar değer verildiği konusunda büyük bir eşitsizlik var.
“Yüksek Hayal Gücü, hayal gücünü doğası gereği ve sistematik olarak değersizleştiren mevcut eğitim sistemine meydan okuyor.
“Bunun yerine öğrencilere, Cardiff’in hayal gücü yuvaları olan yerel sanat topluluklarında hayal güçlerini harekete geçirerek gelecek düşüncelerini değerlendirme olanağı sağlıyor.”
Öğrenci: Anne-Marie Howick
Ders: Mimarlık Yüksek Lisansı
E-posta: howick46[at]gmail.com
Connor Bryan’ın Hafıza Kolektifi
“Tez, bir binanın kendi hikâyelerini anlatıp anlatamayacağını araştırıyor; bu, oyun yazarlığının mimari sorgulamanın yeni bir biçimi olarak kullanılmasıyla tanımlanan bir konumdur.
“Proje bu dışavurumculuğu genişletiyor ve günümüzde deneyimlediğimiz büyüyen dijital alem karşısında hikaye anlatıcılığının toplumdaki rolünü yeniden ele almayı amaçlıyor.
“Mimari açıdan, öneri, bir binanın hafıza salonu, sınıf ve samimi sohbet alanları gibi daha geniş programlı teklifler arasında kendi hikayesini nasıl anlatabileceği konusunda çeşitli yolları araştırıyor.
“Sonuç, izleyicisine sunulan bir binanın hikayesi, Pontypridd’de hikaye anlatıcılığının ve sosyal uyumun yeni bir kolaylaştırıcısı.”
Öğrenci: Connor Bryan
Ders: Mimarlık Yüksek Lisansı
E-posta: hello[at]connorbryan.co.uk
Bataklığa Dönüş: Prity Chatterjee’nin Bataklık Malikanesi
“Back to the Marsh, St Philip’s Marsh’ın yeniden canlandırılması için ekolojik sistemlerden yararlanıyor.
“Doğal su arıtma tekniklerini, sürdürülebilir enerji üretimini, sel dayanıklılığı stratejilerini ve tarım ve yakıt üretimi için yeniden kullanılan su kaynaklarını bir araya getirerek proje, ekolojiyi bataklığın canlandırılması için merkezi bir anlatı olarak konumlandırıyor.
“Atık su temizliği, yerel temiz enerji, yeşil koridorlar, eko-eğitim ve yeşil finans konularında savunuculuk yapmayı önceliklendiriyor.
“Bristol’un St Philip’s Marsh bölgesinde sürdürülebilir, sellere dayanıklı ve ekolojik olarak yönlendirilen bir gelecek için yeni konutları konumlandıran, ileriye dönük 20 yıllık bir tasarım vizyonu.”
Öğrenci: Prity Chatterjee
Ders: Mimarlık Yüksek Lisansı
E-posta: prity.chatter[at]@gmail.com
