SIFIR EMİSYONLU OKUL ve TOPLUM KOMPLEKSİ

King Open/Cambridge Caddesi Üst Okulları ve Toplum Kompleksi

Tasarım: William Rawn Associates

26.000 metrekarelik bina, bir anaokulu, ilkokul, ortaokul, toplum hizmetleri, halk kütüphanesi, okul bölge ofisleri ve topluluk havuzunun yeni evidir. Bina, en önemlisi Enerji, Su, Sağlık ve Adil Topluluklar için Tasarım olmak üzere on tasarım önleminin hepsinde mükemmeldir.

130 milyon dolarlık proje, tamamı elektrikli sistemlere sahip Net Sıfır Emisyondur ve gerekli enerjinin en az %60’ını yerinde üretmek için Şehrin en büyük güneş enerjisi dizisini içerir. Kalan enerji, Cambridge’in Net Sıfır Emisyon elde etmek için yenilenebilir elektrik sözleşmelerinden geliyor.

Yağmur suyu sahada toplanır ve sulama ve tuvalet sifonu için yeniden kullanılır. Proje, yoğun günlük ve yıl boyunca kullanımda bile 25’lik ultra düşük bir EUI’de performans gösterecek şekilde tasarlanmıştır. Bu, bina ve enerji verimliliği sistemlerine ek olarak birkaç benzersiz planlama ve kullanıcı katılımı stratejisi kullanılarak elde edilir. Bina mekanik sistemleri, talep kontrollü CO2 sensörleri ile radyant ısıtma ve soğutma ve deplasmanlı havalandırma sağlayan, gelişmiş termal konfor, akustik ve hava kalitesi sağlayan toprak kaynaklı ısı pompalarıdır. Diğer enerji verimliliği özellikleri arasında R-28 duvarlar, R-40 çatılar, özel bir dış hava sistemi, gün ışığı kontrolleri, LED aydınlatma ve kullanım noktası sıcak suyu bulunur.

Yenilenebilir enerji, mutfağa ve radyan döngüye hizmet etmek için çatı, cephe ve güneşlik monteli PV’nin yanı sıra güneş termal sıcak su tarafından üretilir. Planlama ve tasarım aşamasında, proje ekibi, kullanıcı davranışının enerji kullanımı üzerindeki önemini vurgulamak için kapsamlı bir kullanıcı katılımı stratejisi gerçekleştirdi. Fakülte ve personelden, yanlışlıkla enerji tüketimine katkıda bulunan kullanıcı davranışlarını belirlemek ve değerlendirmek için bir dizi çalıştaya katılmak üzere “Net Sıfır Şampiyonlar” görevlendirildi.

Ortak mikrodalga fırınlar, kahve makineleri ve buzdolapları sağlamak için her sınıf mahallesinde ortak bir fakülte çalışma odası gibi stratejiler belirlendi ve her sınıftaki bireysel üniteleri ortadan kaldırdı. Kompleksin tamamı, topluluğu için güvenli, kapsayıcı ve adil bir ortam sağlamalıdır. Tasarım, bu misyonu, organizasyonu, gelişmiş iç ortamı ve şehrin yetersiz hizmet verilen bir bölgesindeki topluluk kaynakları aracılığıyla desteklemektedir. Halk kütüphanesindeki mesleki beceriler ve ESL derslerinden oditoryumdaki topluluk tiyatrosuna ve kapsayıcı özel eğitim akademik programlarına kadar, bina tüm topluluğun ihtiyaçlarını karşılar. Soğutma alanları, mahallenin ısıya karşı savunmasızlığını giderir ve hoş bir soluklanma sağlar.

Okulların sosyal adalet misyonu, iç planlama, tabela ve teşhirlere yansır. Öğrenciler ve öğretim üyeleri okulda çok zaman geçirirler, bu nedenle öğrenmek ve öğretmek için sağlıklı bir ortamı hak ederler. Bina, çocukluk gelişiminin önemli bir parçası olarak sağlıklı yaşamı desteklemek üzere tasarlanmıştır;

tasarım, iç mekan ortamlarının öğrenmeyi doğrudan etkileyebilme derecesini kabul eder. İç ortam, Evrensel Tasarım, güvenlik ve sosyal eşitlik, bu bina tarafından desteklenen çocukluk gelişiminin önemli bileşenleridir. Materyaller sağlık üzerindeki etkileri açısından değerlendirildi ve mümkün olan her yerde Kırmızı Liste İçermeyen materyaller dahil edildi. Biyofilik tasarım, termal ve akustik konfor, gün ışığı ve hareket yoluyla doğa ile bağlantı kurmak, iç tasarımda temel hususlardı.

Proje Geçmişi

2014’ten itibaren topluluk, fizibiliteden inşaata kadar sürekli olarak tasarım sürecine dahil oldu. Tasarım ekibi, nüfusun en geniş yelpazesine ulaşmak için okul etkinliklerinde, topluluk pikniklerinde, kıdemli merkezlerde ve spor etkinliklerinde açık görüşlü şemalar düzenledi. Bu gruplar, nihai bina ve site içindeki program ve alan türlerini doğrudan etkileyen topluluk üyelerini, işletmeleri, öğretim üyelerini ve öğrencileri içeriyordu. Uygulamalı tartışmalar için fiziksel modeller, diyagramlar, görseller ve sanal gerçeklik sunuldu. Sonuç: Projenin başarısına ve kullanımına yoğun bir şekilde yatırım yapan bir nüfus için duyarlı bir tasarım.

Topluluk geri bildirimi, projenin programlamasını tanımlamaya yardımcı oldu. Projenin temel tasarım amacı, gençler ve çevredeki mahalle için güvenli, kapsayıcı ve eşitlikçi bir ortam sağlamaktı. Sonuç, okuma bahçesi, bocce kortu, beş oyun alanı, yüzme havuzu, sivil plaza gibi dış mekan kaynakları ve

halk kütüphanesi, oditoryum, kafeterya ve spor salonları gibi iç mekanlar dahil olmak üzere iki okulu topluluk programlarıyla tek bir komplekste harmanlıyor. Kitle, topluluk alanlarının mesai sonrası ve hafta sonu kullanımına açık olmasını sağlar. Binanın çeşitli programı birçok insan için pek çok şey ifade ediyor – okul, kreş, halk kütüphanesi, havuzlar, okul bölgesi yönetimi ve toplum merkezi. Topluluğun çok çeşitli ihtiyaçlarına hizmet eden bir projeye yatırım yapmak, eşitlik, çeşitlilik ve kapsayıcılık için saygıyı yansıtır. Şube kütüphanesi ve havuzlar, herkese enga’ya güçlü bir sinyal göndermek için belirgin bir şekilde yerleştirilmiştir.

Kaynak: www.Architectmagazine.com