PANDEMİ KOŞULLARINDA Okulu Yeniden Açma ve Vaka Çalışması

Bronx’taki özel bir Modern Ortodoks Yahudi tesisi olan SAR Akademisi ve Lisesi, koronavirüs nedeniyle kapılarını kapatan ilk NYC okulu oldu.

Şimdi, mimarlar Esther Sperber ve Hila Stern ile üç ay çalıştıktan sonra, akademi, öğrenme deneyimini ve öğrenci katılımını en üst düzeye çıkarırken sınıfa güvenli bir dönüş sağlayan bir ortam olarak yeniden tasarlandı.

Sperber ve Stern, okulun fiziksel alanını gerçek zamanlı olarak en iyi uygulamalara, sağlık kurallarına ve yeni teknolojiye uyacak şekilde sürekli olarak uyarlamasına olanak tanıyan bir kavram olan “radikal esneklik” fikrine dayanan bir tasarım çözümü yarattı.

Hedeflerine ulaşmak için, ekibin okulun müfredatı ve operasyonları ile alanın bakımı hakkındaki her şeyi yeniden düşünmesi gerekiyordu. Ayrıca, farklı yaş gruplarındaki öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak için birden fazla stratejinin özelleştirilmesini gerektiriyordu.

HSB Architecture & Design’ın sahibi Hila Stern, “Hem tesisleri hem de kullanım planlarını gözden geçirmemiz gerekiyordu, ancak aynı zamanda tasarım metodolojimize bazı öğrenci / öğretmen davranış değişiklikleri de dahil etmemiz gerekiyordu,” dedi. “Yaklaşımımız bazı yeni edinilmiş alışkanlıkları ve davranışları içeriyordu.”

Sınıflar yeniden yapılandırıldı. Şapel, çalışma salonu, kütüphane, konferans odaları gibi açık ve az kullanılan alanlar, tamamlayıcı öğrenme ortamları yaratmak için yeniden tasarlandı. Merdiven boşlukları ve koridorlar tek yönlü trafik için belirlendi. Semptomatik öğrenciler için ana girişe hemşire ve karantina istasyonları yerleştirildi. İşaretler ve yön bulma, bina boyunca güvenli ve sosyal olarak uzak bir yolun haritasını çıkarmak için yeniden tasarlandı. HVAC sistemleri değiştirildi ve teknoloji yükseltildi. Ve uzaktan öğrenmenin son birkaç ayının olumlu yönleri değerlendirildi ve çevrimiçi ve okul içi öğrenmenin bir karışımını içeren yeni bir karma müfredata dahil edildi.

Studio ST Architects’in sahibi Esther Sperber, “Tasarım ve mobilya yerleşimini yeniden düşünmek, teknolojinin daha fazla entegrasyonunun yanı sıra oldukça esnek bir ortam yarattı” dedi. “Ve çok katmanlı, yaşa uygun bir süreçle fiziksel alan hızlı ve kolay bir şekilde adapte edilebilir.”

Sperber ve Stern, okulu birbirine bağlı fiziksel ve dijital alanların bir koleksiyonu olarak yeniden tasarlayarak, dünya potansiyel virüs maruziyetinin sürekli farkında olmayı gerektiren yakın bir geleceğe uyum sağlarken öğrencileri yeni ve daha anlamlı yollarla bir araya getirmeyi umuyor.

SAR Akademisi Müdürü Rabbi Binyamin Krauss, “Bu benzeri görülmemiş koşullar bize mevcut modelleri, hatta başarılı olanları bile yeniden düşünmek ve yeni fikirleri keşfetmek için eşsiz bir fırsat verdi.” Yeniden açılışımızı planlarken yaratıcı düşünmeye ve fırsatları değerlendirmeye çalıştık daha önce düşünmemiş olabiliriz. ”