© Marco Cappelletti
Güney Tirol’ün dağ vadilerini çevreleyen birçok küçük kasaba gibi, Terlano’nun genişleyen merkezi çevredeki üzüm bağlarına ve elma bahçelerine doğru itilir ve okul da bu kenarda kendini bulur. Hem kasabaya hem de tarlaya olan bu yakınlık, okulun resmi ve kromatik stratejileriyle tescillenir ve bunların hepsi geleneksel dağ yemeklerinin daha büyük bir manzarasıyla, referans noktaları ve manzaralarıyla belirlenir: güneydeki tarihi kilise kulesi, kuzeydeki dik dağ yamacı ve batıya bakan Neuhaus Kalesi’nin ortaçağ profillerinden bahsetmeye bile gerek yok.
© Marco Cappelletti
MoDusArchitects, araç ekonomisi yaklaşımıyla, Anaokulu, Anaokulu ve Gençlik Merkezi olmak üzere üç ayrı eğitim programının daha az sayıda ancak daha cömert ortak alanları kendi aralarında paylaşabilmeleri ve gerektiğinde bunları daha geniş bir topluluğa sunabilmeleri için yeni yollar sunuyor. MoDusArchitects’in Matteo Scagnol ile birlikte kurucu ortağı olan Sandy Attia, “Okul adını, sıcaklık ve samimiyet hissi veren bir tekstil olan tartan kumaşının desenlerini taklit eden binanın alçı cephesinden alıyor .” diyor .
© Marco Cappelletti
İki bina (mevcut ve yeni) sitenin 4 metrelik kuzey-güney yönündeki kot değişimini idare eder. Anaokulu ve Anaokulu’na iki ayrı giriş, mülkün kuzey kenarı boyunca üst zemin kat seviyesinde (L00) bulunurken, Gençlik Merkezi’ne giriş binanın güneye bakan tarafında alt zemin kat seviyesinde (L-01) bulunur.
Plan – Zemin kat 1-300
Alt zemin kat planı
Anaokulu (0-3 yaş) mevcut binanın üst zemin kat seviyesini (L00) işgal ederken Gençlik Merkezi’nin konumu mevcut binanın alt zemin kat seviyesinde (L-01) değişmeden kalır. Yeni kanat, 4 sınıflı Anaokulunun (100 çocuk, 3-6 yaş) çeşitli işlevlerini (grup aktivite odaları, uyku odası, okuma alanı) barındırırken yemekhane ve hareket odası/spor salonu, açık hava oyun alanına göre alt zemin kat seviyesinde (L-01) yer alır. Bu alt seviye, üç programa adanmış ortak bir kat oluşturmak için tasarlanmıştır, böylece küçük oditoryum (50 kişilik kapasite), yemekhane ve spor salonu, etkinlikler, okul resitalleri, toplum toplantıları vb. için kamusal alanın bir parçası olabilecek bir dizi ayrı oda oluşturur.
Aksonometrik perspektif
Plan ve kesit olarak birbirine bağlı olmasına rağmen, MoDusArchitects’in eklemesi, mevcut okulun beceriksiz profillerine bitişik, anlamsal olarak ayrı bir parça olarak işlev görüyor; trapez bacaklar üzerindeki kesik, zikzaklı hacim, eski okul binası ile yan taraftaki büyük şarap imalathanesi arasına sıkışmış yeni bir komşu gibi. Alçı cephelerin pürüzlü yüzeyleri, açılı çatı çizgileriyle birlikte güney cephesinde hafifçe sallanan büyük pencerelerle birlikte çalışan iki tonlu yeşil tartan deseniyle kabartılmıştır. Alt zemin kat seviyesindeki (L-01) içe gömülü pencerelerle, trapez duvar kesikleri, öğle yemeği ile oyun zamanı arasındaki eksenel iç-dış hareketini aracılık eden bir locayı çerçeveleyen sütunlu destekler haline gelir. Okul bahçesi, sınırlı kaynaklardan en iyi şekilde yararlanarak sinerjileri güçlendirme çabalarının devam etmesiyle, kasabanın halka açık oyun alanına bitişiktir.
© Marco Cappelletti
Kesit
İç mekanlar, mevcut yapının farklı alanlarını ve yeni eklemeyi, sağlam malzemeler ve yüzey işlemlerinin özenle seçilmiş bir seçkisi aracılığıyla bir araya getiriyor. Tuğla kırmızısı reçine döşemeyle ayırt edilen, MDF tasarımı, özel yapım mobilyalar, gardıroplar ve örneğin Anaokulunun ortak alanlarında bulunan yerleşik okuma ve aktivite köşeleri için sıcak tonlardan oluşan bir palet yaratıyor. Ahşap profillerle vurgulanan tavana monte akustik paneller, çocukların alanda özgürce dolaşırken gürültü seviyelerini emen bir ses manzarası sağlıyor.
© Marco Cappelletti
Tartan Okulu, sertifikalı bir “ClimateHouse A” binasıdır; mevcut okulun pencereleri, duvarları ve çatı izolasyonu, bina zarfının termal verimliliğini artırmak için değiştirilmiştir. Bu şekilde, iki yapı benzer enerji performans özelliklerine sahip olmuş ve böylece iki yapı arasındaki bağlantılarda daha fazla esneklik sağlanmıştır. Tartan Okulu, MoDusArchitects’in ‘ eğitim alanlarında on yıllardır süren çalışmalar , tamamlanmış binalar, yapım aşamasındaki projeler, yarışma teklifleri veya konuyla ilgili yayınlar olsun, alandaki yirmiden fazla projenin arşivi. Disiplinler arası bir yaklaşımla, çalışmaları öğrenme ve öğrenme ortamları arasındaki karşılıklı ilişkiyi araştırıyor ve pedagoji ve mimarlık alanlarının okul binasının köklü programına beklenmedik çözümler nasıl sağlayabileceğini inceliyor.
Proje Bilgisi:
- Mimarlar: MoDusArchitects
- Ülke: İtalya
- Alan: 960 m²
- Yıl: 2023
- Fotoğraflar: Marco Cappelletti
- Üreticiler: Alema , Askeen , Billiani , Bodenservice , Copama , Dusyma , Fermliving , Ferplac , Gampenrieder , Holzbau Lechner , Hussl , Inoxferdi , Nofred , Trias OHG , Widmaier , noo.ma
- Baş Mimar: MoDusArchitects (Sandy Attia, Matteo Scagnol)
- Yüklenici: Unionbau SpA
- Yapısal Mühendislik: Planteam, Günther Zöggeler – Planteam
- Makine Mühendisliği: Energytech, Norbert Klammsteiner – Energytech
- Elektrik Mühendisliği: Roland Thaler
- Elektrik Tesisatı: Elektro MM srl
- Resim: Bodenservice srl
Kaynak: www.arch2o.com
